Décio Gatti Júnior é graduado em História e em Pedagogia. Mestre e Doutor em Educação: História e Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com estágio de pós-doutorado concluído na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1B. Professor Titular de História da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), na qual: preside a comissão e o conselho editorial do periódico "Cadernos de História da Educação"; dirige, em parceria com Geraldo Inácio Filho, a coleção de livros "História, Pensamento e Educação" da Editora da Universidade Federal de Uberlândia; integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas em História, Historiografia e Pensamento Educacional da Faculdade de Educação; integra a Linha de Pesquisa História e Historiografia do Programa de Pós-Graduação em Educação; integra o Conselho da Editora da UFU, como representante do Fórum de Editores de Periódicos da UFU; coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Disciplina História da Educação. Além disso, coordena o Fórum de Editores de Periódicos da área de Educação da região Centro-Oeste no âmbito da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) e integra o Grupo de Trabalho - Pesquisa Periódicos de Minas Gerais no âmbito da Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig). Integrou o Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFU em diversos mandatos, o mais recente, entre 2013 e 2017. Foi membro do Conselho da Editora da Universidade Federal de Uberlândia (2004-2012) e da diretoria do periódico "Educação & Filosofia" (1997-2013). Entre 2017 e 2018, exerceu a vice coordenação do Comitê de Acordos de Cooperação (CAC) da Diretoria de Relações Internacionais e Interinstitucionais da UFU (Portaria SEI REITO n.116/2017). Integrou a Câmara de Ciências Sociais, Humanas, Letras e Artes da Fapemig (2008-2012). Autor do livro "A escrita escolar da História" (2004). Organizador, em parceria: com José Carlos Souza Araújo, do livro "Novos Temas em História da Educação" (2002); com Geraldo Inácio Filho, "História da Educação em Perspectiva" (2005); com Joaquim Pintassilgo, "Percursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino em História da Educação" (2007); com Carlos Monarcha e Maria Helena Camara Bastos, "O Ensino de História da Educação em Perspectiva Internacional" (2009); com Selva Guimarães Fonseca, "Perspectivas do Ensino de História" (2011); com Marta Maria Chagas de Carvalho, "O Ensino de História da Educação" (2011); com Eurize Caldas Pessanha, "Tempo de cidade, lugar de escola? (2012); com Carlos Monarcha, "Trajetórias na formação do campo da história da educação brasileira" (2013); com Denice Barbara Catani, "O que a escola faz? Elementos para a compreensão da vida escolar" (2015). Sócio fundador da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE). Membro regular da International Standing Conference for the History of Education (Ische). Sócio da Associação de História da Educação de Portugal (Histedup). Membro do GT-História da Educação da Anped, da Anpuh e do GT-Uberlândia do Histedbr. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: História das Instituições Educacionais, História Disciplinar, Ensino de História e Livro Didático. E-mail: degatti@ufu.br (Texto informado pelo autor)