Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia, na área de História da Educação. Possui licenciatura em matemática pela Universidade Federal de Goiás (2005). Mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2010). Doutorado em Educação (2016) e pós-doutorado em História da Educação pela Universidade de São Paulo. Desenvolveu estágio de pesquisa vinculado ao doutorado no Teachers College/Columbia University (2014). É membro do quadro de editores assistentes da revista Paedagogica Historica. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: História da Educação, Educação Matemática, Formação de Professores, Mídias na Educação, História conectada, Circulação internacional de ideias, Escola Nova. Integra o Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em História da Educação (NIEPHE/USP). (Texto informado pelo autor)