Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia -UFU. Especialização em LIBRAS pela Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin-DF e Graduação em Letras/LIBRAS pela Universidade Federal de Santa Catarina - Pólo UnB (2010).

Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário do Triângulo (1994), mestrado em Educação pela Universidade de Brasília (1998) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2009). Atualmente é professor Adjunto IV da Universidade Federal de Uberlândia.

Graduação em Pedagogia na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), 1995; Especialização em Metodologia de Ensino na Faculdade de Ciências Humanas de Pedro Leopoldo (MG), 1996; Mestrado em Educação (Administração Escolar) na Universidade de São Paulo (USP), mar.

Iara Viera Guimarães é professora Associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e do Programa de Pós-Graduação em Educação, onde orienta pesquisas de mestrado e doutorado.

Possui Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (1996). É Mestre em Educação para a Ciência pela Uiversidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Campus de Bauru/SP (2002).

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (1980) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (1996). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal de Uberlândia.

Possui graduação em Licenciatura Em Ciências 1º Grau pela Universidade Estadual de Feira de Santana (1986), graduação em Licenc Plena em Ciências - Habilitação em Biologia pela Universidade Estadual de Feira de Santana (1987), mestrado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2002) e doutorad

Graduada em Pedagogia (1995). Mestre em Comunicação Social - UMESP (2002). Doutora em Educação - UFMG (2010). Professora Adjunto - Universidade Federal de Uberlândia - UFU.Tutora PET/Conexões/Educomunicação. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias, Comunicação e Educação - GTECOM .

Décio Gatti Júnior é graduado em História e em Pedagogia. Mestre e Doutor em Educação: História e Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com estágio de pós-doutorado concluído na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Possui licenciatura (1990) e formação de psicólogo (1991) pela Universidade Federal de Uberlândia, mestrado em Psicologia aplicada (2005) e doutorado em Educação (História da Psicologia da Educação) pela mesma universidade (2016).